关于JCFS纳普学校和耶希瓦，我们的父母和监护人怎么说？这里有一些亮点。

迈克先生的Yeshiva小学教室利用称为混合学习的学习风格主持了有关太阳系的演讲。

对于TDS的许多学生而言，情绪增长的发展是学校长期成功的关键。 TDS临床医生朱莉·诺帕斯塔克（Julie Noparstak）说：“我非常喜欢使用这门课程，因为它为我们的学生提供了成功所需的重要工具。”他每周在小学教室里领导社会工作小组。 ``我看到学生之间相互尊重的程度越来越高，相互尊重和相互倾听的程度也越来越高。'' 

这是“志愿者周”，我们将在TDS周二发布活动，向所有花时间回馈我们学校社区的人们大声疾呼。 如果您有兴趣学习如何支持JCFS TDS和志愿者，请联系 海莉·齐默曼（Haley Zimmerman）. 

欢迎来到Snoezelen室，这是Knapp学校的新热点和丰富之处&Yeshiva旨在激发所有感官，同时在学生中营造一种放松的感觉。

JCFS芝加哥犹太人教育服务协调员拉比·大卫·罗森伯格（Rabbi David M.Rosenberg）芝加哥疗法Yeshiva反思犹太人的残疾意识，接受度&包容月和成功的机会 JCFS芝加哥治疗日学校& Yeshiva 为因情感障碍而受到阻碍的学生创造成就。 

五年级的学生Miguel与他的老师Kate一起下棋自参加TDS以来取得了长足的进步。他的妈妈分享了自从米格尔（Miguel）来这里以来的经历，他与众不同：“ TDS使我的儿子有了新的生活。除了让我的儿子成为TDS的一部分是他经历过的最好的事情，我不知道该说些什么。”

多个TDS教室汇聚一堂，以了解小马丁·路德·金（Martin Luther King Jr.），并作为一种机构范围的马丁·路德·金纪念日纪念项目的一部分，以独特的方式来纪念他的遗产，以帮助芝加哥的移民。

JCFS的Therapeutic Day School是芝加哥地区的110所学校之一，该学校将获得超过110,000美元的全新运动器材，以帮助支持体育教育计划。芝加哥小熊队和全国性的非营利组织Good Sport捐赠了设备，并举办了一次体育活动，将体育用品（PE）分类，包装和运送给各个接受学校。

作为向学生提供全面教育以帮助他们在生活和社区中取得成功的使命的一部分，JCFS治疗日间学校的员工参加专业发展日或员工在职活动。在最近的一次在职活动中，员工们学习了新技术，以帮助学生承担起自己的行为责任，改变他们的行为并促进他们的社会情感成长。