学生聚焦:多米尼克

Dominic和他的TDS员工

多米尼克(Dominic)是一名9年级学生,曾是TDS的学生,他进行了一次特殊的访问,与一群希望跟随他重返公立学校的脚步的学生进行了交谈。重返社会的过程可能是艰巨而艰巨的,因此在此阶段,所有TDS学生都将通过由TDS重返社会专家Stephen Jones和TDS临床主任Allison Stevens主持的双周小组会议获得支持和指导。多米尼克的母亲补充说:“我们的家庭将永远感激帮助多米尼克实现今天的地位的每个人。我希望您的所有学生继续受益于JCFS所做的工作,并取得与您相同的成功和胜利帮助了我儿子。”

Q & A with Dominic

是什么让您决定进行更改以完全重新整合?
当我知道要完全重新整合所要做的事情时,我认为不再值得[不更改]。

在成为TDS学生的同时重返公立学校时,您面临什么挑战?
起初,很难平衡不同的课堂作业。两家学校的工作量很大,难以担负起这两个职责。

在TDS,学生在感到沮丧时会得到很多支持。您在公立学校有哪些支持?
您无法与工作人员一起散步,也没有真正腾出时间来压缩房间。有些教室有沙发,有时候需要休息时,老师让我们放松一下。另外,我从TDS到我的公立学校有一些住宿,这很有帮助。当事情进展不顺利时,我可以重新安排工作日程,以帮助减轻工作量的期望。

在TDS,教室的规模较小,但在公立学校,教室的规模可能要大得多。您是如何处理的?
有点耐心,在这里,当您举手时,老师可以马上来,在公立学校中,您可以与许多其他学生一起举手,因此您必须等待。

您的TDS老师在您的重返社会经历中扮演什么样的角色?
他们非常支持。如果我的日子不好过,他们会为我提供帮助我度过难关的一切。

在您目前的学校里,最好的部分是什么?
能够结识很多人。我的学校有4,500个孩子,这是一所大学校。

您正在参加什么活动?
RTO,军事计划和足球。

您最想念TDS的什么?
朋友们;有更多的情况需要解决,因此有更多的机会与人保持亲密关系。