行政

桑德拉（Sandra）在学校任职始于高中教室，后来她担任助理校长。桑德拉（Sandra）担任现任领导职务时，在社会服务领域拥有14年的经验，在此领域，她为患有认知和发育迟缓，精神疾病和行为/情绪障碍的个人提供康复服务。她曾在高中特殊需求教育，幼儿直接服务，日托，发展和筹款方面担任过职务。 Sandra拥有教育学硕士学位，还研究过治疗性教育计划的开发，通识教育，特殊需求教育，学校领导和行政培训。她拥有多项教学证书。 

英迪拉·布扎尔科（Indira Buzaljko） 是纳普学校的副校长&是的Indira于2017年3月加入芝加哥JCFS。她拥有特殊教育和教育领导学硕士学位，并拥有语言病理学和特殊教育的本科课程。在加入JCFS芝加哥之前，Indira在Anixter中心工作了多年，在那里她担任过各种直接服务和行政职务。此外，她在当地学校理事会中自愿参加了为期六年的公立社区学校。多年来，她以专业和个人身份担任过许多不同职务，从中获得的经验使她能够以不同的视角看待任何给定的问题。 “我学习的动机是帮助那些不幸的人，同时帮助他们成为独立的，有生产力的公民。我的理念是每个人都有学习的能力；每个人的学习进度都不同，成功水平不同，使用的方式也不同。”

莫琳·吉利根 加入Knapp学校和Yeshiva，担任课程和评估总监，具有广泛的教育经验和领导资格。莫琳曾接受过历史学家和教育家的培训，曾在芝加哥公立学校工作了十年，担任班主任，指导教师，评估协调员，教师导师，在此之前，他曾在社区大学和大学环境中任教。莫琳（Maureen）是芝加哥人，从埃默里大学（Emory University）获得博士学位后，于1995年返回城市。她还在夏威夷度过了大学时光，并开始在户外生活时发展对户外的欣赏。她的爱好包括读书，弹吉他，瑜伽，与丈夫和家人旅行，在密歇根州度过大自然时光以及与朋友和家人一起放松。在JCFS，Maureen希望通过支持每天直接与学生互动的老师，在学术和情感上影响学生的成长。

丽兹·马伦（Liz Mullen） is the Director of Student Support 服务 at 纳普学校&是的此前，Liz是劳伦斯音乐厅儿童和家庭治疗中心的Milieu治疗经理。作为执照社会工作者（LSW），Liz还具有在治疗学校和公立学校中担任社会工作者和直接支持人员的经验。她的主要重点是儿童和青少年的创伤，以及继发性创伤对专业人员的影响。 Liz拥有芝加哥大学社会服务管理学院的社会工作硕士学位，并且是治疗危机干预的认证培训师。

特蕾西·刘易斯 is the Assistant Dean of Students at 纳普学校& Yeshiva, and a member of the support team that assists students who require time away from the classroom environment. Tracey has worked at 纳普学校& Yeshiva since 2007, beginning her career as a teachers assistant. Prior to joining 纳普学校&特蕾西（Yeshiva）在尤利希儿童网络（Uhlich Children's Network）工作了11年，担任过多个职位，其中包括担任住院治疗专家以及该项目的个案经理，该项目旨在帮助青少年母亲准备成年和独立生活。她获得了伊利诺伊州东部大学的社会学文学学士学位，专攻社会工作。

艾莉森·史蒂文斯（Allison Stevens）  是以下机构的临床总监 纳普学校& Yeshiva。自2002年以来，她一直在我们学校工作，担任学校社会工作者，招生协调员和临床协调员，然后升任主任职位。作为一名获得许可的临床社会工作者，艾莉森的专长包括认知行为疗法（CBT）和协作问题解决（CPS）。她还是学校内部CPS委员会的负责人，该委员会致力于将协作问题解决模型的概念更广泛地引入JCFS Chicago教育环境中。此前，艾莉森（Allison）与5-21岁的年轻人一起在芝加哥地区的寄宿治疗场所，另一所治疗性日间学校和社区心理健康机构工作。 Allison在芝加哥伊利诺伊大学的Jane Addams社会工作学院获得了社会工作硕士学位，专攻学校社会工作。

丽莎·哈伯（Lisa Haber）   is the Clinical Department Supervisor at the 纳普学校&是的她曾在 纳普学校&Yeshiva从2003年开始担任学校社会工作者，临床协调员，现在担任主管。她还是该机构的培训师，并且已经为儿童福利临床医生教授了创伤的临床治疗8年。 Lisa是一名获得许可的临床社会工作者（LCSW），已经完成了复杂创伤和PTSD方面的广泛培训，其专业领域包括性虐待和身体虐待以及对儿童创伤的忽视和神经发育反应。她还完成了辩证行为疗法的综合培训，并教授了有关该治疗方式的讲习班。丽莎以前曾在“青少年对策”和Niles West高中工作；并获得了芝加哥大学社会服务管理学院的社会工作硕士学位。

拉比·戴维·罗森伯格  是位于的犹太教育服务协调员 纳普学校& Yeshiva。之前，David是安大略省伦敦市的Beth Tefilah会众的拉比，也是芝加哥大学Newberger Hillel中心的执行董事。大卫从拉比（Rabbi Isaac Elchanan）神学院获得了拉比圣训。他还获得了Yeshiva大学的圣经文学硕士学位，以及耶鲁大学的俄罗斯和东欧研究文学学士学位。