远程治疗和远程学习

远程治疗和远程学习

乔迪·米勒(Jody Miller),MA CCC-SLP

“我没有受过这样做的训练!”在COVID-19大流行的过去几个月中,老师经常听到这些口头禅的话,他们调整了他们的教学计划,完全在课堂环境之外教书。 

父母也经常说同样的话,父母突然有责任帮助他们教孩子,并提供比以往更多的动手疗法。混入一个不喜欢通过屏幕学习的孩子,任务似乎更加艰巨。尽管在这个新时代面临着许多努力,但仍有多种方法可以使体验更加成功。 

搭建环境

学龄儿童习惯于存放物品的储物柜或小隔间。可以存放笔,铅笔,纸和工作簿的垃圾桶或容器,可以帮助孩子保持井井有条,并能够快速找到他们的资料。物品也可以存储在背包中,就像学年一样。在桌子或桌子上的特定房间内有指定的工作空间,可以提供有利于学习的环境。

对于更可能被发现在地板上玩耍的小孩,治疗前要盖好毯子或垫子有助于确定他们的游戏空间。它也有助于提醒您相机在哪里,这样在会话过程中无需对设备进行任何操作即可使孩子在屏幕上可见。

减少分心

如今,屏幕无处不在,可用于工作和娱乐,学校和治疗。在保持连接必要性的同时,在治疗和学习期间将其他屏幕保持在最低水平非常重要。开通电话或打开电视可能会使孩子更加难以学习和关注。参与的家庭成员为结转和归纳提供了很大的机会,但是其他成年人和兄弟姐妹进出指定空间而没有留下来参与可能会分散注意力。 

设定时间表

日程安排总是很重要,在这个很难记住星期几的时候更是如此,更不用说日期了。对于年幼的孩子,日程安排可以很简单,例如显示几张图片以谈论白天将要发生的事情。对于年龄较大的孩子,时间表可能与设定的上课时间或在线学习结构更紧密地联系在一起。让孩子们帮助制定时间表,并尽可能提供意见。另外,除了治疗和学习时间外,别忘了安排空闲时间!孩子们需要休息。就像学校在他们的日子里建立了休息时间一样,在学习和治疗之间给孩子增加休息时间。

重新定义目标

切合实际,并准备好接受与以往不同的治疗。有时候,设定的目标可能不太合适,也可能无法在家中完成,但请记住,没关系。利用远程治疗作为在家庭环境中练习其他技能和例程的机会。您应该乐于分享出现的新问题,并与治疗师讨论这些问题,以便可以修改目标以满足当前需求。

我们生活在一个空前的时代,给世界各地的家庭带来了无数挑战。虚拟学习和疗法对许多家庭来说都是新事物,但您并不孤单。  综合儿科治疗 在这里为您提供帮助。无论是设置日程安排,在家中提供结构还是提供新策略和家长指导,我们都会在这里为您提供支持,使您感觉自己已受过训练。 呼叫 847.412.4379 or 给我们发电子邮件 安排约会。